2-3 года — это время стремительного развития ребенка во всех сферах. Происходит такое же активное развитие речи. Она меняется и обогащается буквально каждый месяц.
Взрослый должен контролировать речь малыша и в случае выявления отклонений самостоятельно их устранить или обратиться к специалисту.
Нормы у детей от 2 до 3 лет
Начиная с двух лет, у малыша формируется речевая база, поэтому в этом возрасте важно уделить особое внимание развитию его речи.
Нормами речи у детей 2-3 лет можно считать:
- После исполнения малышу двух лет его словарный запас составляет не менее 200 слов. Причем после двухлетнего рубежа запас начинает стремительно расти и уже спустя шесть месяцев должен равняться 1000 слов. Основная часть запаса — существительные, чуть меньше должно быть глаголов. В три года ребенок должен активно включать в свою речь местоимения, предлоги, союзы, прилагательные, а также наречия.
- Ребенок с двух лет строит предложения из трех слов, может уже объяснить свои желания и элементарные потребности, легко общается со сверстниками. Большая часть предложений повествовательные, реже встречаются восклицательные. Вопросительные предложения зачастую состоят из одного-двух слов.
- Дети с двух с половиной лет начинают характеризовать предметы: называют из размер, цвет, вкус, высказывают впечатление о событиях или предметах (но еще односложными предложениями).
- В речи наблюдаются обобщающие слова. Например, помидор и огурец — это овощи; сапоги и туфли — это обувь.
- Слова из двух или нескольких повторяющихся слогов (например, «ту-ту» или «би-би») уже не должны присутствовать в речи.
- Речь взрослого должна уже полностью восприниматься ребенком. Кроме этого, малыш начинает высказывать свою реакцию на обращение старших.
- В два года еще допускаются ошибки в склонении слов, согласовании родов и чисел. В трехлетнем возрасте эти ошибки устраняются.
- Возможно замена букв или целых слогов в словах (допускается «копатка» вместо «лопатка»).
- В два года нет ничего страшного в замене шипящих букв на свистящие, а также твердых на мягкие. Но уже в три года много малышей произносят даже самые трудные звуки — р и л.
СПРАВКА! Самое важное в развитии речи малыша — это общение со взрослыми.
Также отметим, что у девочек словарный запас больше, чем у мальчиков. Это не считается отклонением. Малыши легко учат небольшие стишки, умеют рассказать их с эмоциями.
Развивающие упражнения и занятия дома
Прежде чем приступить к занятиям по развитию речи, рекомендуем ознакомиться с простыми и при этом эффективными правилами:
- Общение с ребенком начинается еще до момента его рождения.
- Чтобы обеспечить эмоциональную стабильность малыша, во время занятий нужно смотреть на него с улыбкой.
- Обращать внимание ребенка на движение мышц взрослых. Так ему будет проще соотнести движение и полученный звук.
- Приготовьтесь, что ребенку в возрасте двух и трех лет нужно повторить все 10, а то и 20 раз. Это нормально, поэтому не стоит нервничать.
- Слова проговариваются четко, медленно и громко.
- Все старания детей должны поощряться, даже если у малыша в этот раз ничего не получилось.
- Занятия должны быть ежедневными, но не дольше 20 минут. Оптимальный график — 2-3 раза в день по 10 минут.
- Читайте малышу как можно больше. В чтении важную роль играет эмоциональность.
Дыхательная гимнастика
Дыхательные упражнения способствуют формированию правильного дыхания, положительно влияют на сердечно-сосудистую и нервную системы. Кроме этого, при активном дыхании мозг насыщается кислородом, а значит, и лучше развивается.
СПРАВКА! Упражнения проводятся через полчаса после приема пищи или за час до него.
Упражнения и рекомендации:
- Даже на прогулке не забывайте об упражнениях. Дуйте на одуванчики, наблюдайте за ветром и сами попробуйте с ребенком подуть на листочки, чтобы они зашевелились. Обратите внимание ребенка на силу воздуха (на примере движения листочка).
- На столе раскладываются кусочки ваты или салфетки. Малышу нужно сдуть все кусочки со стола.
- Учите ребенка вдыхать носом и выдыхать ртом.
- Приобретите малышу дудку или губную гармошку. Это не только отличная дыхательная гимнастика, но и развития слуха.
- Каждый день давайте поиграть мыльными пузырями.
- Можно набрать в емкость воды и запустить по ней кораблики и бумаги. Пусть ребенок управляет ими силой своего дыхания.
Артикуляционная гимнастика
Следующие простые — отличная профилактика нарушений звукопроизношения:
- Попросите малыша достать кончиком языка до носа.
- Повторите с ребенком, как цокает лошадка, пусть он оближет «варенье» с губ.
- Разминка для губ — растянуть их в улыбке или в трубочке.
- Перед зеркалом можно покорчить смешные рожицы, каждую рожицу желательно задержать на 2-3 секунды.
Вам будет интересно: Дыхательные упражнения для детей дошкольного возраста.
Упражнения, направленные на развитие речи
- Изучение новых слов рекомендуется начать по группам: животные, фрукты, ягоды и так далее. Каждое слово произносится четко, при этом показывается иллюстрация. Малыш обязательно должен повторять за взрослым. Желательно добавить к предмету описание, а еще лучше сравнение (например, этот мяч большой, а тот — маленький).
- После этого малыш называет предмет самостоятельно, взрослый только указывает на него. Если ребенок допустил ошибку, поправляют его мягко и доброжелательно.
- В таком возрасте дети могут отгадывать самые простые загадки.
- Читайте малышу стихотворения, а после нескольких дней прочтения попросите его самого закончить фразы.
- В два года дети должны заканчивать не фразы, а хотя бы слова (например, мага- ...зин).
Попросите ребенка создать уменьшительно-ласкательную форму слов (начинать рекомендуется с животных и их детенышей). - Задайте деткам элементарные вопросы, пусть дадут на них развернутый ответ. Примеры вопросов: зачем нужна вилка? зачем нужна вода?
Игры для развития речи
- Имитирование звуков животных. Сначала ребенку нужно дать послушать эти звуки (для этого есть много разных книг и игрушек), потом их повторяет взрослый и в последнюю очередь ребенок.
- Предложите ребенку угадать животное по звуку. Это упражнение не только развивает речь, но и память и внимание.
- Разыграйте сценки с животным.
- Посоревнуйтесь, кто дольше протянет один звук.
Рекомендуем также прочитать: детские игрушки для развития речи.
Развитие моторики
Важно развивать как мелкую, так и крупную моторику. В два года можно самому разминать ребенку пальчики, при этом обязательно проговаривать стишки.
После 2,5 лет малыши должны уже уметь выполнять пальчиковые игры. Родитель рассказывает стишок, а ребенок показывает это руками. Можно даже сделать самому или приобрести шапочки на каждый пальчик, так занятия станут еще увлекательнее.
Не забывайте о пользе рисования и лепки. Начинайте занятия с рисования элементарных предметов: шар, солнце или радуга. Можно вместе прочитать сказку и нарисовать главного героя.
Рисовать можно не только карандашами или красками, но и пальчиками. Хорошее упражнение — сортировка мелких предметов. Это могут быть пуговицы, горох или фасоль. Не забывайте о пользе игр с песком.
Крупную моторику развивает конструктор с большими деталями. Также хорошо влияет на развитие малыша приобщение его к домашним делам: протирание пыли, развешивание белья.
Игры на развитие фонематического слуха
Фонематический слух — это способность человека слышать, различать и распознавать звуки. Эта способность также помогает развивать речь.
Возможны следующие простые игры:
- Взрослый включает самые простые и часто встречающиеся звуки: пение птиц, звук дождя или грома, шум поезда. Задача ребенка — угадать услышанное.
- Ребенок закрывает глаза, а взрослый ходит по комнате с колокольчиком в руках. Малышу нужно найти взрослого на слух. Ходить с закрытыми глазами не стоит в целях безопасности малыша. Достаточно назвать, где находится взрослый.
- Взрослый показывает картинку с изображением бытовых ситуаций. Ребенок называет звуки, которые подходят к ситуациям на картинке. Например, на изображении девочка укладывает куклу спать, а ребенок должен пропеть колыбельную.
- Логоритмика — это сочетание движения, речи и звуков. Логоритмикой легко заниматься и дома: включить детскую песню, танцевать под нее и воспроизводить строки из песен. Желательно не просто танцевать, а изображать ситуацию, о которой поется.
Заключение
В трехлетнем возрасте речь ребенка развивается стремительно. Главная задача родителей — не упустить момент и активно заниматься развитием речи малыша. Помните, что делать это нужно регулярно, но при этом не перегружать ребенка. Все занятия должны проходить в доброжелательной обстановке.
